E’ in crescita la percentuale di popolazione scolastica che presenta disturbi di apprendimento. Alla base di questi problemi troviamo disfunzioni neurobiologiche che interferiscono con il processo di acquisizione della lettura, della scrittura e del calcolo.
Per individuare precocemente i bambini a rischio DSA da anni effettuiamo screening nelle scuole.
Lo screening è condotto da un team composto da logopedista, psicologa e neuropsichiatra che somministrano test, li correggono e contattano le famiglie - che previo consenso iniziale e compilazione di questionario hanno aderito al progetto – per dare loro una rappresentazione dei risultati ottenuti dal loro bambino e suggerimenti su come procedere (inquadramento diagnostico, allenamento funzionale).
Viene offerta anche una testistica a parte per individuare problematiche legate alla disprassia che spesso condiziona negativamente il bambino nell’auto organizzazione oltre che negli aspetti motori globali o segmentari-fini, con particolare ripercussione sulla scrittura.
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