Valutazioni sui prerequisiti
Il mese di luglio è dedicato alle valutazioni sui prerequisiti per bambini che devono accedere alla scuola primaria a settembre. Le sedute di valutazione saranno tre, i risultati verranno consegnati …
Il mese di luglio è dedicato alle valutazioni sui prerequisiti per bambini che devono accedere alla scuola primaria a settembre. Le sedute di valutazione saranno tre, i risultati verranno consegnati …
Indirizzato ai bambini che devono accedere alla scuola primaria o per coloro che l’hanno già cominciata, ma hanno manifestato difficoltà nell’apprendimento della scrittura. Un laboratorio studiato per affinare questa competenza …
Corso settimanale che aiuterà i nostri “bambini tecnologici” a scoprire la poesia degli oggetti costruiti con le proprie mani, la potenzialità che può scaturire dal nostro processo costruttivo, la forza …
Corso settimanale della durata di 2 ore in cui i bambini potranno sperimentare la propria creatività e manualità con colori e forme. I più piccoli impareranno a colorare rispettando gli …
Corso settimanale della durata di 2 ore: i bambini, sotto la guida e la super visione di un esperto, si cimenteranno nella realizzazione di ricette dolci e salate elaborando e …
In psicologia con questa sigla si classificano i disturbi tipici dell’apprendimento che comportano difficoltà nella scrittura (disgrafia, disortografia), nella lettura (dislessia), nella capacità di calcolo (discalculia). I soggetti affetti da …
Quando? Giugno, luglio, ultima settimana di agosto e prima di settembre. Dai una mano ai tuoi bambini o ai tuoi ragazzi e iscrivili ad uno spazio studio protetto e controllato, …
Presentazione di un caso clinico. L’intervento psicomotorio nella sindrome della delezione 1p3.6 (Paola Cristina Chiesa) Nel libro descrivo le caratteristiche di una sindrome di cui in Italia esiste poca letteratura, …
Niente lista d’attesa: il test sulla dislessia si fa in classe. Alle elementari “Dolci” e “King” esame gratuito a tappeto. “Aiuterà a chiedere sostegni” Screening sistematico (e gratuito) a scuola, …
Estratto dall’articolo : Milano, «Pronto per le elementari il bimbo affetto da autismo». Ma il padre: «Così l’asilo lo scarica» I medici: «Serve un altro anno di materna». Lo sfogo …
La sindrome autistica è un disturbo che è stato riconosciuto in epoca relativamente recente, circa 60 anni fa, da Leo Kanner e, ancora oggi, lascia aperte numerose questioni relative alla …
Tutti noi abbiamo doti, capacità e forze che non sempre riusciamo ad esprimere pienamente. Il “coaching” aiuta a risvegliare e potenziare le risorse “dormienti”, a ridefinire i nostri obiettivi e …
Letteralmente “team building” significa “costruzione della squadra”. Con Team Building si intende infatti l’insieme di attività e procedimenti che servono a far interagire un gruppo di persone allo scopo di …
Il bambino/ragazzo che presenta disturbi di apprendimento deve seguire una terapia (logopedia, neuropsicomotricità). Alcuni hanno già intrapreso e terminato il ciclo di trattamenti,ma manifestano ancora difficoltà nell’organizzazione dello studio a …
La maggior parte dei bambini che presentano disturbi non appartenenti alla categoria delle patologie maggiori (PCI, autismo, sindromi), passano inosservati agli occhi della famiglia. Il rischio per il bambino è …
E’ in crescita la percentuale di popolazione scolastica che presenta disturbi di apprendimento. Alla base di questi problemi troviamo disfunzioni neurobiologiche che interferiscono con il processo di acquisizione della lettura, …
La psicologa, attraverso la somministrazione di test cognitivi e test proiettivi, procede alla valutazione del bambino/ adolescente sia per quanto riguarda gli aspetti intellettivi, QI, sia per quanto concerne gli …
La visita neuropsichiatrica con lo specialista prevede sia un colloquio con i genitori per la raccolta dati, sia l’osservazione del bambino/adolescente per valutarne l’effettivo grado di sviluppo. Lo specialista può …
Dopo la presa in carico del bambino, e previo consenso da parte della famiglia, il terapista può prendere contatti con gli educatori/insegnanti del minore in trattamento per condividere sia il …
Ogni bambino, ogni ragazzo, ogni individuo, interiorizza, elabora e struttura le informazioni che acquisisce dall’ambiente, con tempi, procedure e accorgimenti personali. L’apprendimento infatti è il risultato dell’interazione di elementi concomitanti …
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